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脑瘫康复训练基本原则

一、早发现、早干预

脑瘫。是指从出生后一个月内脑发育尚未成熟阶段,由于非进行性脑损伤所致的以姿势各运动功能障碍为主的综合征。是小儿时期常见的中枢神经障碍综合征,病变部位在脑,累及四肢,常伴有智力缺陷、癫痫、行为异常、精神障碍及视、听觉、语言障碍等症状。因此早点发现孩子的残疾并及早进行康复,可以减少及避免继发障碍,减轻残疾,如挛缩、畸形等。另外有些技能,例如语言和交流能力是孩子未来学习的基础,而语言发育正好是在孩子出生后的前三年最为重要的。

二、以儿童为中心

无论进行任何种类的康复活动,康复工作人员必须谨记:儿童是我们的康复对象。康复活动必须要以儿童自身的条件出发,选择儿童喜爱及友好的形式来进行。

三、全面康复

脑瘫是由于非进行性脑损伤所致的以姿势各运动功能障碍为主的综合征,涉及很多方面,所以康复=训练也要全面、到位。全面的康复包括:感觉、运动、认知、语言;生活自理;社交技能;教育和康复互相结合。

四、遵循生长发育规律

脑瘫儿童和正常儿童一样正处于在脑功能迅速发展,各项心智机能逐步形成和成熟,且具有正常儿童共性的年龄特点和心理需求。因此要遵循儿童生长发育的规律,不同时期,进行不同的康复训练,否则就会揠苗助长,起了反作用。

五、儿童主动参与

脑瘫康复训练是一项漫长而艰辛的治疗,而脑瘫儿童是这一治疗的主体,儿童主动并坚持参与训练使整个治疗过程都变得有意义而有作用。因此,让小孩欣然的接受并主动参与到康复训练中非常重要!

六、家长参与

家庭是患儿爱的源泉,家长更是小孩的依靠。家长主动参与到小孩的康复训练中,给予小孩鼓励和支持,让小孩感受到更多的动力和爱,因而更加容易接受者训练,康复训练也变得简单而有意义了。

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